4月8日，人文社会科学学院与能源与动力工程学院联合举办了心理骨干工作培训——心理问题识别专题暨525心理活动月启动仪式。本次培训邀请到了校心理发展指导中心的苏瑜蓉老师作主讲嘉宾。大一大二的全体心理信息员参与此次培训。

培训伊始，苏老师明确指出并强调了心理骨干的职责。心理骨干有着桥梁，观察者，支持者三种身份，也有着沟通技巧，保密原则及自我保护三大工作原则。沟通技巧方面，学会倾听公式，避免评判。保密原则方面，保密常规，特殊例外。自我保护方面，不越界，不承诺。

培训的核心部分聚焦于心理问题的识别方法。识别方法其一是异常心理的“4D”。功能失调Dysfunction，痛苦Distress，反常Deviance，以及危险Dangerous。其二是一些常见的预警信号。生理预警如睡眠饮食身体不适，行为表现如自残痕迹，逃课，社交退缩，酗酒，语言表现如反复表达绝望感等等。通过结合苏老师耳闻目见的真实案例，同学们产生了强烈共鸣，更加了解也更加重视心理问题的识别。除此之外，老师也提到了学困生，经困生，人际困难生等的识别问题。这些问题也常与心理挂钩，需要心理信息员们多多留意。最后，苏老师叮嘱：“帮助别人之前先把自己安顿好。”

本次培训大会为心理信息员提供了识别心理问题的办法。通过本次培训，心理信息员们能更好观察关心同学，做好上传下达作用，建设更加美好的人文心理环境。