本期讲座由柴瑞琴老师主持，马丽老师和高晋芳老师主讲。马丽老师首先分享了北外孙有中教授对跨文化交际能力的界定及跨文化外语教学的原则，接着对张红玲教授的跨文化能力的三维度进行了解读，最后分析了上外虞怡达老师如何将学科育人和课程思政有机结合在示范课教学中，并指出英语教师应借鉴跨文化理论、知识和方法，将外语课堂中的语言、文化和内容融合起来。高晋芳老师和大家分享了美国杜克大学的著名跨文化交际学者Dr. Darla K. Deardorff在培养学生跨文化交际能力方面的理论、模式、实践及指导原则，在对文化这一概念进行界定的基础上，介绍了跨文化交际能力的16个纬度、金字塔模型和过程导向模型，指导英语课堂教学的原则，以及如何通过有效的课堂活动实现教学目标和课后评估。
与会老师就如何进一步提高学生的跨文化交际能力进行了热烈讨论，认为这样的会议交流可以博采众长、相互促进，大家表示今后将在教学、科研工作中继续努力，切实提高自己的教学水平和科研能力
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