外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展研训班于8月3日正式开坛论道。大学英语基础部积极进行了组织安排，分组在线学习并进行了讨论。

8月3日、4日，我院大学英语基础部组织全体教师分组对广东外语外贸大学刘建达教授的《后疫情时代大学英语教学的挑战与应对》、江苏大学吴鹏教授《课程思政育人理念下的大学英语教学》、内蒙古科技大学胡瑞霞教授《基于“产出导向法”的大学英语教学模式实践——以<新一代大学英语>为例》进行了线上学习，并组织了四场讨论。

每场讨论均结合专家所讲及老师们撰写的反思报告、学习中的困惑等进行交流。在讨论中，大学英语基础部主任刘陈艳老师强调教师要从根本上改变传统的思维方式，思想观念，以新的理念武装自己，努力提升自身专业素养。第一场讨论由郝婷婷老师主持，大家首先回顾了刘教授讲座的主要内容，深入讨论了后疫情时代教育的新形态和应对大学英语教学面临的挑战。在之后的发言过程中，老师们从听讲座的收获，到自己的思考，再到教学研究中的困惑进行了发言。第二场讨论由张小彩老师主持，王芳、景亮亮、马淑丽、张榕等四位老师就课程思政概念的理解、我校大学英语存在的问题、教师的思政意识等进行了分享。卫春艳老师她结合自己在申报课题和思政课程建设中遇到的问题，强调教学和科研一脉相通，不应摒弃教学而搞科研，而应结合在教学中发现的“真正的”问题，现实的问题，才可找到科研的创新点。张小彩老师用“全、心、意、思、学、教、效”几个字精辟地总结了在课程思政中的各要素，希望能在课程思政的建设中践行“致知于行”的校训。第三场讨论由王红老师主持，大家就混合式教学的概念、特征、教学原则等方面与大家进行了分享与交流，老师们从理论的层面了解和把握混合式教学的核心所在。邓彦、景亮亮、李美英三位老师分别从线上线下教学活动的组织安排、评价反馈、学习效果保障等方面，卫春艳老师亲情分享了基于个人教学实践的经验与感想，为老师们突破在实践中所遇到的困惑和困境提供了思路和方法。郝婷婷、陈欣如、亢娟尼老师还就u校园的使用与第二课堂建设与大家进行了热烈地交流与讨论。第四场讨论由薛志红、郭娜两位老师主持，大家的探讨从三个方面展开：POA教学的理论、反思日志中的问题、重点和难点梳理。会后还给老师们提供了进一步阅读的文献。

每场讨论，老师们都全员发言、畅所欲言，或发表个人观点，或分享个人感受，讨论气氛热烈。

全新的研修方式大大激发了老师们的研修热情，让老师们得以实现别样的研修体验。虽不能线下共襄盛举，却在“云端”碰撞出更多智慧灵光。柏拉图曾说过，学习是灵魂的唤醒和转向。老师们的学习不仅为了唤醒自己也为了点亮学生。正所谓“学无止境、研无止境、教无止境”，大学英语基础班的老师们立志响应号召“守好一段渠、种好责任田”，共迎时代挑战，共迎育人使命！